Časopis Českého Museum, 1847 (XXI/3)

1847 / No. 3

Tónuj ze Stihlého wýznam we filosofii. 202 ■Hekají tomu latinmci, nenič го bohu. Neb neslušte pod mieru, ijedné w něm nenič miery: ani jest го něm tří lo­ket, ani tisíc. A dále prawí : Jest ted před námi, nestoje, nesedě, neleže, nelpé nikalů, nebo toise, nebo plawaje, nebo léče; owšem kakš jinak, nežli múž býti роге edic. no naši hrubostí. Wěru divvno, že školastikowé tak statně nará­žejíce na bránu prawého metafysického přemýšlení, na tu totiž, že prawá bytnost není to, co smysly chápeme, předce se wždy od wěci uchýlili, když již nejblíže u ní byli, a newědaucc, práwě s poznanau hrubostí celau takřka přírodu do pána boha wkladli, minauce se tak dokoná s prawdau. O jednotě božské jedná se vv kap. 14., kde rozličnými pří­klady spisowatel wyswětliti se snaží „w čem jest sled toho, žej’ buoh jeden?“ \V skutku plyne prawda lato z dúwodu fysikoteleologického, na nějž Štítný také poukazuje. Než pozorowati snadno, že Štítný nikoli dle způsobu jiných školasliků zalíbení w tom nemá, wykládati wšemožně nej­­swětější Trojici, ano w kap. 14., kde mu jest o předmětu tomto mluwiti, hledí ujiti potřebě této, smlauwaje se, že prý jasnost wěci té bez toho z jeho spisů wysleduje, čím se owšem jeho chwalná mírnost we spekulací škola­­stické objasňuje; aby ale zcela suše neobrátil к jinému! prawí: Aj uzříš kterémkoli tělo, kámen, dřewo, slunce, mě­síce i cožkoli, tot bude jedno го sobě ; а го té jednotě jes trojice, tlustost té wěci, dlúhost a širokost ; což on sáir jen za brubý příklad udáwá. Přicházíme nyní к tomu, w jakých pomyslech si Štítný to předstawuje, co swětem nazýwámc. A to se owšem děje w pomyslech nemotorných, w porownáni s onau ten­kostí myšlénkowau, kterau jsme w předešlém náboženském tříbení stíhali. Příčina toho jest tehdejší welmi nízký slaw wěd přírodních. — Důležité by to zajisté bylo, wyšetřiti ono úzké ale hluboké spojení mezi metafysikau a přírod­­nictwíin. Než daleko by nás to zawedlo, a proto budiž jedině podotknuto, že přírodnietwí, zwlášť silozpyt, žíwoto­­zpyi a Iučba, jediné pomocí slřízliwé melafysiky z posawád­

Next