Żołnierz Wolności, październik 1977 (XXVIII/232-257)
1977-10-01 / nr. 232
W ßtsyMi&szych dniach Edward Gierek i Pieli Jcrsszewkz złoig pnypcielsk^ wizytę eh Wępzedi (A) (PAP) Na zaproszenie Komitetu Centralnego Węgierskiej Socjalistycznej Partii Robotniczej i rządu Węgierskiej Republiki Ludowej w najbliższych dniach złożą przyjacielską wizytę na Węgrzech Edward Gierek, I sekretarz Komitetu Centralnego Polskiej Zjednoczonej Partii Robotniczej i Piotr Jaroszewicz, członek Biura Politycznego KC PZPR, prezes Rady Ministrów Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej. Zwycięstwo idei naukowego komunizmu Artykuł E. Gierka w „Prawdzie" (A) MOSKWA (PAP). „Nowy etap procesu rewolucyjnego” — taki tytuł nosi artykuł I sekretarza KC PZPR, Edwarda Gierka, opublikowany na lamach dziennika „Prawda” z 30 września. Zwycięstwo Wielkiej Socjalistycznej Rewolucji Październikowej, będące głównym i przełomowym wydarzeniem naszego wieku, stało się materialnym wyrazem idei naukowego komunizmu — pisze autor. Począwszy od 1917 roku światowy ruch komunistyczny rozwija się pod potężnym wpływem spuścizny Wielkiego Października i nowatorskiego doświadczenia budownictwa soojaiistyeznego w ZSRR. O- gromne doświadczenie, jakie od tego czasu nagromadziła KPZR, potwierdziło i rozwinęło leninowskie uniwersalne prawidłowości budownictwa socjalistycznego. Doświadczenie to było i nadal będzie bezcennym źródłem inspiracji ideowej dla całego światowego ruchu komunistycznego i robotniczego. Zwycięstwo Rewolucji Październikowej, dynamiczny rozwój i polityka zagraniczna Kraju Rad — wskazuje Edward Gierek — wywarły ogromny wpływ na walkę klasową i rewolucje narodowowyzwoleńcze w krajach Azji, Afryki i Ameryki Łacińskiej. Zwycięstwo nad faszyzmem i militaryzmem, okupione ogromnymi ofiarami narodów ZSRR, Polski, Jugosławii i innych krajów oraz historyczna misja wyzwoleńcza Armii Radzieckiej miały doniosłe znaczenie dla rozwoju walki rewolucyjnej w wielu krajach dla utworzenia światowego systemu państw socjalistycznych. DOKOŃCZĘN1E NA STR. 2 1917 1977 Skuteczność oświatypolitycznejgwarancją wzrostu obywatelskiej aktywności ludzi pracy Wojewódzkie inauguracje roku szkolenia partyjnego (A) (PAP). Tradycyjnym spotkaniem I sekretarza KC PZPR — Edwarda Gierka z przodującymi wykładowcami i lektorami szkolenia partyjnego zainaugurowany został przed kilkoma dniami kolejny rok oświaty politycznej w partii. Treści tego spotkania przenoszone są obecnie na szerokie partyjne forum, stanowią kanwę, wokół której odbywają się obecnie wojewódzkie spotkania wykładowców, lektorów i aktywu partyjnego rozpoczynające kolejny, ważny etap partyjnej edukacji wspomagającej codzienną działalność ogniw instancji PZPR. W tych dniach odbyły się inauguracje roku szkolenia partyjnego w wojewódzkich organizacjach partyjnych w: Jeleniej Górze, Koszalinie, Legnicy, Opolu i Ostrołęce. O- twarcie nowego roku szkolenia miało uroczysty charakter, było okazją do wyrażenia moralnego uznania dla trudu, ofiarności i zaangażowania społecznego wykładowców i lektorów. Wielu z nich otrzymało dyplomy wraz. z podziękowaniami za aktywną działalność w pracy ideowo-wychowawczej. Wojewódzkie inauguracje, spotkania wykładowców i aktywu stały się również płaszczyzną wymiany doświadczeń w zakresie organizacji różnych form partyjnej edukacji oraz określenia specyficznych zadań szkoleniowych sprzęgających się z środowiskowymi potrzebami społeczno-gospodarczego rozwoju. Znajduje to odbicie w zróżnicowanej tematyce i programach zajęć szkoleniowych. Wszędzie szczególną uwagę poświęca się aktualnym problemom ekonomicznym, społecznym i politycznym, upowszechnianiu znajomości programu partii. A oto, charakterystyczne dla poszczególnych województw akcenty nowego roku szkolenia partyjnego. W woj. jeleniogórskim szkolenie obejmie ponad 33 tys. członków i kandydatów partii, a także członków bratnich stronnictw politycznych i aktywu ZSMP. Powszechną edukacją ekonomiczną w zakładach woj. jeleniogórskiego objętych zostanie ok. 70 tys. osób. Rozpoczyna działalność 21 filii WUML zorganizowanych przy terenowych komitetach partii. Odpowiedzialność jaka ciąży na aktywie partyjnym stykającym się na co dzień z aktualnymi problemami nurtującymi ludzi pracy —* ten akcent uwypuklony został podczas inauguracji szkolenia partyjnego w woj. koszalińskim. W inauguracji uczestniczy! członek KC PZPR, wicepremier — Franciszek Kaim. Dzieląc się swymi doświadDOKOŃCZENIE NA STR. 2 I sekretarz KC PZPR przyjął ambasadora WRL (A) (PAP). W dniu 30 września br. I sekretarz KC PZPR Edward Gierek przyjął ambasadora Węgierskiej Republiki Ludowej Jozsefa Garamvolgyi, Henryk Jabłoński przyjął ambasadorów Holandii i Nigerii (A) (PAP). Przewodniczący Rady Państwa — Henryk Jabłoński przyjął 30 września na audiencji w Belwederze ambasadora nadzwyczajnego i pełnomocnego Królestwa Holandii — Everhardusa J. Korthalsa Altesa, który złożył listy uwierzytelniające. Po wręczeniu listów amb. Korthals Altes został przyjęty przez przewodniczącego Rady Państwa na audiencji prywatnej. (A) (PAP). Przewodniczący Rady Państwa — Henryk Jabłoński, przyjął 30 września na audiencji w Belwederze ambasadora nadzwyczajnego i pełnomocnego Federalnej Republiki Nigerii — Christophera Olayiwolę Holllsta, który złożył listy uwierzytelnia, jące. Po wręcaeniu listów ambasado» Hollist został przyjęty przez przewodniczącego ąady państwa na audiencji prywatnej. W czasie audiencji obecni byli« szef Kancelarii Rady Państwa — Edmund Boratyński i kierownik Ministerstwa Spraw Zagranicznych Józef Czyrek. Ambasadorom towarzyszyli członkowie ambasad. W związku z objęciem misji w Polsce obydwaj ambasadorowie w asyście członków ambasad złożyli wieńce na Grobie Nieznanego Żołnierza. 28 rocznica proklamowania ChRL Pozdrowienia z Polski (A) (PAP). ^ Z okazji 28 rocznicy proklamowania Chińskiej Republiki Ludowej, Rada Państwa i Rada Ministrów PRL wystosowały do Stałego Komitetu Ogólnochińskiego Zgromadzenia Przedstawicieli Ludowych i Rady Państwowej ChRL depeszę z serdecznymi pozdrowieniami dla narodu chińskiego. Plenum KW PZPR w Zamościu (A) (PAP). Problemom wyższej jakości pracy terenowych instancji partyjnych poświęcone było 30 września plenum Komitetu Wojewódzkiego PZPR w Zamościu. Stała troska o wysoką Jakość pracy politycznej, doskonalenie form i metod działania, umacnianie kierowniczej roli partii, pogłębianie oddziaływania partii na ogól społeczeństwa — służy w województwie zamojskim pełnej realizacji zadań społeczno-gospodarczych, a przede wszystkim osiąganiu coraz lepszych rezultatów w produkcji rolnej 1 rynkowej produkcji zamojskiego przemysłu. W czasie obrad, którym przewodniczył I sekretarz KW PZPR w Zamościu — Ludwik Maźnicki, podkreślono także znaczenie kontrolnych funkcji partii i terenowych organizacji partyjnych. Przyjęta na zakończenie obrad uchwala precyzuje kierunki działania terenowych organizacji partyjnych w pracy ideowo-wychowawczej, sterowaniu procesem społeczno-gospodarczego rozwoju województwa oraz w dalszym pogłębianiu demokracji socjalistycznej i pracy wewnątrzpartyjnej. W obradach uczestniczył kierownik Wydziału Organizacyjnego KC PZPR — Krystyn Dąbrowa. 1 i W B MbV III GAZETA CODZIENNA IWOJSKA POLSKIEGO f — ..........................................— U KAZI UL SIĘ OD DNIA 12 CZERWCA 1943 ROKU .......... NR 232 (8314) ROK XXVIII (XXXV) WARSZAWA, SOBOTA 1 - NIEDZIELA 2 PAŹDZIERNIKA 1977 R. | WYD. A CENA 1 ZŁ Posiedzenie Prezydium Rzqdu (A) (PAP). Jak Informuje rzecznik prasowy rządu — 30 września br. Prezydium Rządu dokonało oceny sytuacji w krajowym systemie energetycznym oraz rozpatrzyło prognozę pokrycia zapotrzebowania na energię elektryczną w nadchodzącym szczycie jesienno-zimowym. Do najpilniejszych zadań — jak podkreślono — należy obecnie zakończenie w przewidzianych terminach remontów urządzeń energetycznych, prowadzonych w tym roku na szeroką skalę, a jednocześnie przyspieszenie tempa budowy inwestycji energetycznych, które powinny zasilić krajowy system energetyczny jeszcze w bieżącym roku. Niezależnie od tego konieczne jest podjęcie przez wszystkie organizacje gospodarcze skutecznych działań na rzecz oszczędnego zużycia energii. To samo odnosi się do odbiorców indywidualnych, którzy w dobrze rozumianym ogólnym i własnym interesie powinni zadbać o racjonalne i oszczędne użytkowanie źródeł prądu. Oceniając efekty wprowadzonego w Polsce w tym roku czasu letniego, stwierdzono, iż posunięcie to przyniosło wymierne korzyści. W miesiącach czerwcu, lipcu i sierpniu, w godzinach szczytowego obciążenia, notowano z tego tytułu zmniejszenie poboru mocy o około 1000 megawatów, co pozwoliło energetykom zaoszczędzić znaczne ilości węgla oraz sprawniej i szybciej przeprowadzać niezbędne remonty agregatów i sieci. Biorąc to wszystko pod uwagę, uznano za celowe zastosowanie czasu letniego również w przyszłym roku. Projektuje się, że będzie on obowiązywał od 2 kwietnia do 1 października. Prezydium Rządu omówiło wstępnie sprawy związane z realizacją zeszłorocznych postanowień Biura Politycznego KC PZPR i rządu, a doDOKOŃCZENIE NA STR. 2 Wiełmmski Zespśi Pieśm i Tadka fsa teurnée w Polsce Galowy w leli Koiipesowej (INFORMACJA WŁASNA) Od kilku dni przebywa w Polsce na gościnnych występach Zespól Pieśni i Tańca Wietnamskiej Armii Ludowej. Po serdecznym przyjęciu na Helu, w Elblągu, Bydgoszczy 1 Toruniu, zespół występuje obecnie w stolicy, a zakończy swe artystyczne tournee w Polsce koncertami we Wrocławiu. Utworzony w dniach Rewolucji Sierpniowej 1945 roku. zespół przez trzydzieści lat towarzyszył wietnamskiemu narodowi w jego walce o wyzwolenie. St)(ą artystyczną działalnością pomagał żołnie- DOKOŃCZENIE NA STR. 2 „ I ekcji sprawozdawcio-wyhoraej PIPk w sihth zbrojnych Partyjność dokumentowana jakością kształcenia podchorążych (OBSŁUGA WŁASNA) Zebranie sprawozdawczo-wyborczej Oddziałowej Organizacji Partyjnej Cyklu 'przedmiotów ogólnokształcących i ogólnotechnicznych w Wyższej Szkole Oficerskiej Wojsk Łączności im. płk. B. Kowalskiego zbiegło się z przygotowaniami kadry naukowo-dydaktycznej do inauguracji nowego roku akademickiego w uczelniach wojskowych. W referacie, jak i w wystąpieniach towarzyszy dominował problem jakości kształcenia podchorążych. Uwaga zebranych koncentrowała się na osiąganiu jeszcze lepszych efektów dydaktyczno-wychowawczych w warunkach istniejącej bazy szko- DOKOŃCZEN1E NA STR. 2 Prezydium Rady Najwyższej ZSRR zatwierdziło projekt Konstytucji ZSRR (A) MOSKWA (PAP). Prezydium Rady Najwyższej ZSRR, które obradowało 30 września na Kremlu, rozpatrzyło informację Leonida Breżniewa o wynikach ogólnonarodowej dyskusji nad projektem Konstytucji ZSRR i zgłoszonych w jej toku propozycjach. Leonid Breżniew, który jest przewodniczącym komisji j konstytucyjnej, omówił wy; niki dyskusji i przedstawił uściślenia i uzupełnienia, jakie komisja zaleca wprowadzić do projektu ustawy zasadniczej ZSRR. Ogólnonarodową dyskusja nad projektem Konstytucji oraz uwzględnienie uwag zgłoszonych przez ludzi pracy — podkreślił mówca — pozwoliły ulepszyć projekt Konstytucji, sprecyzować wiele zawartych w nim sformułowań i -wzbogacić jego treść. Komisja konstytucyjna uważa, że uściślony i uzupełniony projekt można przedłożyć do rozpatrzenia Radzie Najwyższej ZSRR. Prezydium Rady Najwyższej ZSRR z zadowoleniem podkreśliło wysoką aktywność obywateli Związku Radzieckiego w dyskusji nad projektem ustawy zasadniczej, a także rzeczowy i konstruktywny charakter dyskusji. W podjętej uchwale Prezydium stwierdziło, że komisja konstyDOKOŃCZEN1E NA STR. 2 Mowy rok akademicki w wyższych uczelniach wojskowych Uczyć ofiarnej służby socjalistycznej ojczyźnie 1 PAŹDZIERNIKA wyższe szkolnictwo wojskowe wchodzi tradycyjnie w nowy rok akademicki. Wśród rozpoczynających naukę znajduje się liczny zastęp podchorążych, którzy studia w akademiach wojskowych i wyższych Szkotach oficerskich podejmą po raz pierwszy. Szczególnie jednak znamienny jest fakt, iż w br. w trzech uczelniach akademickich - ASG WP, WAP i WAT rozpoczynają się studia w zmodernizowanej strukturze. Novum stanowi fakt, że na pierwszy rok przyjęto absolwentów wyższych szkól oficerskich posiadających ukończone studia wyższe I stopnia. Ta jakościowa przemiana jest jednym z przykładów dynamicznego rozwoju szkolnictwa wojskowego. Trwałymi składnikami tego procesu m. in. są: wzrost wysoko kwalifikowanej kadry, modernizacja materialnego środowiska dydaktycznego, budownictwo socjalne, postęp w metodach nauczania i wychowania, doskonalenie działalności badawczej, łączenie procesu kształcenia z potrzebami rozwoju sił zbrojnych itp. Wychodząc z uchwały VII Zjazdu PZPR, zakładającej potrzebę umocnienia i jakościowego rozwoju uczelni, wyższe szkolnictwo wojskowe podjęło i realizuje wiele dalszych zadań, które nadają studiom charakter intensywny. Kształtowanie postaw ideowo zaangażowanych, ugruntowanie naukowego światopoglądu, pogłębienie erudycji marksistowsko-leninowskiej słuchaczy i podchorążych pozostaje nadal zasadniczym obowiązkiem uczelni wojskowych. Prezentacja treści ideowych i światopoglądowych w czasie zajęć, klasowa ocena zjawisk społecznopolitycznych, studiowanie prac twórców marksizmu oraz uchwał partii, łączenie nauczania z wychowaniem sprzyjać powinny realizacji powyższych celów. A «ramach ideowo-socjalistycznej edukacji m/\/ szczególną uwagę przywiązuje się rów* ▼ nież do kształtowania wśród słuchaczy i podchorążych takich wartości, jak gotowość służenia socjalistycznej ojczyźnie, aktywny stosunek do i uchwał partii, myślenie w kategoriach państwa; wykonywanie z pasją zawodu wojskowego, poczucie odpowiedzialności społecznej. Umacnianie socjalistycznych stosunków międzyludzkich oraz humanistycznych norm współżycia - to takie ważne składniki kształcenia przyszłych dowódców i wychowawców. Poważną rolę w tym procesie spełniają organizacje partyjne i ZSMP. Mają one obowiązek troszczyć się o dalsze podnoszenie poziomu pracy ideowo-wychowowczej, inicjować skuteczne formy oddziaływania na słuchaczy i podchorążych, łączyć procę z aktualnym życiem społeczno-politycznym kraju, wspierać poczynania kadry dydaktycznej i dowódczej mające na celu podnoszenie jakości kształcenia i wychowania. Szczególnie ważnym obowiązkiem uczelni wojskowych jest obecnie umacnianie porządku i dyscypliny. Wysoka organizacja pracy, karność i obowiązkowość to czynniki, które warunkują prawidłowe funkcjonowanie sił zbrojnych. Stanowią one także podstawę wojskowego i obywatelskiego wychowania słuchaczy i podchorążych. W procesie kształtowania w uczelniach wojskowych wzorowego porządku i dyscypliny, sprężyr stego i sumiennego działania doniosłą rolę spełnia kadra dowódcza oraz dydaktyczna. Jej konsekwentna wymagalność oraz osobiste zdyscyplinowanie - to najbardziej skuteczne sposoby realizacji powyższych celów. Jest to bardzo ważne teraz, gdy do sił zbrojnych wprowadzono nowe regulaminy. N IEZMIERNIE doniosłym zadaniem wyższych uczelni wojskowych jest dalsze upowszechnianie nowoczesnych metod kształcenia. Wojskowa myśl pedagogiczna kładzie obecnie szczególny nacisk na kształtowanie u słuchaczy i podchorążych samodzielności myślenia i działania, na rozwijanie ich własnej aktywności w procesie zdobywania wiedzy. Dlatego też, nie rezygnując z tradycyjnych metod kształcenia, wyższe szkolnictwo wojskowe powinno w szerszym zakresie przechodzić do nauczania aktywizującego. W tym względzie szczególnego upowszechniania wymagają metody problemowe, a wśród nich sytuacyjna, inscenizacji i gier dydaktycznych. Na jakościowy rozwój wyższych uczelni wojskowych istotny wpływ wywiera kadra naukowo-dydaktyczna i dowódcza. Stad też niezmiernie ważnym obowiązkiem akademii wojskowych i wyższych szkół oficerskich jest powiększanie liczby doktorów orcz habilitacji, a także podniesienie poziomu dysertacji. Istotne znaczenie posiada także trafny dobór kandydatów, ich postawa ideowa, zdolności, zainteresowania oraz umiejętności badawcze. Systematycznie wzrasta również znaczenie wyższych uczelni wojskowych jako placówek naukowych. Osiągnięcia badawcze uczelni wywierają coraz większy wpływ na rozwój sil zbrojnych. Szersze zaangażowanie wojskowych nauczycieli akademickich w prace badawcze wpływa korzystnie na sferę dydaktyki i wychowania. Stąd też istotnym zadaniem wyższego szkolnictwa wojskowego staje się rozszerzanie prac badawczych, wdrażanie poszukiwań zespołowych, włączanie do tej działalności słuchaczy i podchorążych. Do programu, prac badawczych należy także w szerszym zakresie włączyć problematykę związaną z funkcjonowaniem akademii wojskowych i wyższych szkół oficerskich. W YPEŁNIANIE tych wszystkich zadań wymaga sprężystego funkcjonowania każdej uczelni wojskowej, sprawnego działania kadry kierowniczej, doskonalenia pracy organów kolegialnych, zespolenia energii pracowników dydaktycznych i podchorążych, większej dyscypliny i pełnego wykorzystania czasu pracy. Podnoszeniu efektywności studiów winny również sprzyjać twórcze myślenie, poczucie odpowiedzialności za regulaminy, ład i porządek. W dniu inauguracji nowego roku akademickiego należy przypomnieć słowa I sekretarza KC PZPR - tow. Edwarda Gierka, który na spotkaniu kierownictwa partii z naukowcami m.in. powiedział: „ŻYCZYMY WSZYSTKIM NAUCZYCIELOM AKADEMICKIM OWOCNEJ PRACY I NOWYCH SUKCESÓW W ROZPOCZYNAJĄCYM SIĘ ROKU AKADEMICKIM... SERDECZNE SŁOWA KIERUJEMY DO STUDENTÓW POLSKICH, ZWŁASZCZA DO TYCH NAJMŁODSZYCH, ROZPOCZYNAJĄCYCH STUDIA. NARÓD, KLASA ROBOTNICZA OTWORZYŁY WAM WIELKA SZANSĘ, LICZĄ NA WAS. OKAŻCIE SIĘ GODNI TEGO ZAUFANIA”. Na stronie 3 prezentujemy najciekawsze zmiany strukturalno-organizacyjne, programowe, a także przedsięwzięcia zmierzające do zwiększania efektywności pracy dydaktycznej, wychowawczej i badawczo-naukowej w akademiach wojskowych i wyższych szkołach oficerskich w nowym roku akademickim. Święto wojskowych budowtmych Wysokie uznanie, wyróżnienia i nagrody dla najlepszych (INFORMACJA WŁASNA) Wraz z blisko milionową rzeszą pracowników budownictwa w naszym kraju niedawne doroczne ’ święto obchodzili także . wojskowi budowlani. Uroczysty charakter miało spotkanie pracowników wojskowego budownictwa, jakie odbyło się. 30 września br. w stołecznym Klubie Garnizonowym w Warszawie. Przybyli na nie przodujący oficerowie i pracownicy cywilni — przedstawiciele terenowych organów’ służby zakwaterowania i budownictwa z okręgów i rodzajów sił zbrojnych, z jednostek inżynieryjno-budowlanych, z wojskowych administracji, zarządów, zakładów produkcyjnych oraz biur projektowych. W spotkaniu udział wzięli: wiceminister Budownictwa i Przemysłu Materiałów Budowlanych Henryk Vogt, szef Służby Zakwaterowania i Budownictwa, zastępca Głównego Kwatermistrza WP gen. bryg. Sebastian Strzałkowski i przewodniczący Polskiego Związku Inżynierów i Techników Budownictwa mgr inż. Stefan Farjaszewski. Obecni byli także zasłużeni oficerowie rezerwy służby kwaterunkowo-budo'wlanej i przedstawiciele współpracujących z wojskowym budownictwem zjednoczeń i przedsiębiorstw cywilnych. Dla uczczenia trudu żołnierzy i pracowników wojsikowego,. budownictwa w okręgach i rodzajach sił zbrojnych odbyły się spotkania dowództw z nailepszymi przedstawiciela- DOKOŃCZENIE NA STR. 2 Portrety dowódców Sierż. Andrzej Betlejewski — Prawdziwy komfort — chciałoby się powiedzieć, ale nie wypada, więc milczę. Odgaduje myśl Betlejewski i mówi. — Żyjemy z żoną z dwóch pensji, więc można było trochę zaoszczędzić i kupić. Proszę nie sądzić, że to wszystko ktoś nam sprezentował. Nie, sami zapracowaliśmy. 1 pomyśleć — kontyhuuje z nutką refleksji '— że idąc do wojska nie miałem nic, a wszystko co może zdobyć człowiek, zdobyłem tak wcześnie. Jestem przecież jeszcze młody... — Może będziemy rozmawiać — wtrącam — według określonego porządku, jakiejś chronologii. — Dobrze, ale przedtem włączę muzykę...* Bardzo lubię muzykę. Właśnie wczoraj przegrywałem z płyt na taśmę magnetofonową kilka unikalnych nagrań. Więc co; Beethoven, Bach, a może Abba? Zostańmy przy Beethovenie i proszę opowiedzieć o sobie, o swojej pracy. Kim więc jest Betlejewski, co przeżył, jaki ma stosunek do życia, jaką preferuje jego koncepcję?... Jest warszawiakiem, pochodzi z Grochowa, z ulicy Garwolińskiej. Kiedy ujrzał świat, stolicę, byia ona już odbudowana. Rósł beztrosko, ciesząc się jak większość szczęśliwym dzieciństwem i wczesną młodością. Kończąc szkołę podstawową wymarzył sobie naukę w zasadniczej szkole budowlanej. Wtedy nie było jeszcze technikum budowlanego, a on przyglądając się wznoszonym osiedlom mieszkaniowym chciał koniecznie budować ciągle nowe i nowe domy. Po ukończeniu szkoły uczęszczał do technikum. Nauki nie dokończył. Został powołany do odbycia zasadniczej służby wojskowej. S KIEROWANO go do podoficerskiej szkoiy wojsk inżynieryjnych. Zafascynowała go służba wojskowa, przede wszystkim dlatego, że zakwalifikowany został na kurs płetwonurków. Świat podwodny jest zupełnie inny; mieni się bajecznymi wprost barwami, a jednocześnie potrafi być groźny. Dla sapera-płetwonurka groźny szczególnie, bo przecież minuje on pod wodą różne obiekty, czasami wręcz niebezpieczne przedmioty, jak np. wysadzanie min morskich. Ale Betlejewski to polubił. Zaczął nawet fotografować tam w wodzie, bo urzekł go ten brunatnozielony świat oglądany na głębokości kilkudziesięciu metrów w głąb morza. I to niebezpieczeństwo też było warte przeżywania. Bo przecież człowiek sprawdzał się w trudnych sytuacjach; egzaminował swoją wolę, odwagę, charakter. DOKOŃCZENIE NA STR. 4 Jest sobotnie popołudnie i część kadry wychodzi wlaśnio z koszar. Zdąża ku osiedlu, do domów. — Kawiarenki są już zamknięte — mówi sierż. Betlejewski — więc może pójdziemy do mnie? Ale co ja wygaduję, bezwzględnie musimy pójść, serdecznie zapraszam, chciałbym koniecznie pokazać mieszkanie — przecież otrzymałem je jako nagrodę od dowódcy jednostki.